Coronavirus : Modification des modalités d’admission, aménagements de formation et modification des modalités de délivrance des diplômes d’ostéopathe

Par l’arrêté du 9 février 2021 relatif à l’adaptation des modalités d’admission, aux aménagements de formation et aux modalités de délivrance des diplômes d’ostéopathe et de chiropracteur dans le cadre de la lutte contre la propagation de la Covid-19, Ostéopathes de France prend note des dispositions suivantes :

  • organisation de l’entretien d’admission et des éventuelles épreuves de sélection possible via les outils de communication à distance

  • mise en place d’aménagements pouvant concerner les modalités pédagogiques - y compris en distanciel - les thématiques, les évaluations et les délais de restitution des travaux, sans toutefois modifier les objectifs décrits dans les unités d’enseignement, ainsi que les évaluations

  • l’évaluation de l’unité d’enseignement comprenant la rédaction d’un mémoire peut, le cas échéant, s’effectuer sans argumentation orale de ce dernier. Celle-ci peut aussi avoir lieu en distanciel en prenant toutes les mesures de sécurisation nécessaire permettant d’éviter toute fraude

  • une partie des heures effectuées par un étudiant dans le cadre de sa participation à la gestion de la crise sanitaire peut-être incluse dans les heures de formation pratique clinique

  • des heures de formation pratique clinique peuvent être converties en travaux écrits, ou de manière par des mises en situation simulées ou par des stages externes, dans la limite maximale de 15% du volume annuel de formation clinique prévu

  • les épreuves de validation des unités d’enseignement et le certificat de compétences clinique peuvent être organisés par voie dématérialisée sous couvert que l’établissement veille au respect de l’égalité de traitement entre les étudiants et des mesures de sécurisation permettant d’éviter toute fraude

  • des heures de validation cliniques pourront, sauf la dernière année, être reportées l’année suivante. Le nombre des unités d’enseignement et ECTS conditionnant le passage en année supérieure sera adapté en conséquence.

Concernant les modalités de délivrance du diplôme, des ajustements sont également prévus :

  • les membres de la commission de validation des unités d’enseignement et des compétences professionnelles peuvent participer aux réunions et aux délibérations par tout moyen de communication permettant leur identification et garantissant la confidentialité des débats

  • des consultations cliniques qui n’ont pu être réalisées du fait de la situation sanitaire peuvent être remplacées par des mises en situation simulées ou téléconsultations dans la limite maximale de 20% avec prise en compte des évaluations de compétences réalisées lors des téléconsultations.

Ces aménagements sont pris en accord avec les ARS concernées, le conseil scientifique et le conseil pédagogique. Ils concernent les années scolaires 2019-2020 et 2020-2021, impactées par la crise sanitaire et certains d’entre eux pourraient se poursuivre au delà de la rentrée de septembre 2021.

Le conseil d’administration s’inquiète des conséquences de certains de ces aménagements et appelle l’ensemble des acteurs, étudiants, enseignants, responsables pédagogiques, responsables d’écoles à l’utilisation de ces derniers avec la plus grande parcimonie, en veillant à ne pas amoindrir le niveau d’exigences prévu par les textes officiels de 2014.